🔥 Set Quà Tặng Học Sinh Sáng Tạo – Bộ Văn Phòng Phẩm Màu nâu, Đồ Dùng Học Tập Cá Tính đang giảm giá!

Chỉ còn 114.048 VND (giảm 23% so với giá gốc 148.262 VND)

Trường THPT Lê Quý Đôn, tỉnh Đắk Lắk, vừa công bố danh sách trúng tuyển đợt 2 Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026. Một thí sinh đã gây chú ý khi vỡ òa hạnh phúc trước sân trường khi biết mình trúng tuyển vào ngôi trường mơ ước.

Em Đoàn Anh Đức, sinh năm 2009, từ buôn Dhă Prông, phường Buôn Ma Thuột, đã đạt tổng điểm 16,25, bao gồm Toán 6,75 điểm, Ngữ văn 6,25 điểm và Tiếng Anh 3,25 điểm. Anh Đức chia sẻ, chị gái của em từng học tại trường và thường kể về những trải nghiệm tuyệt vời tại đây, từ việc thầy cô dạy hay, vui tính, đến môi trường học tập thân thiện.

Em quyết tâm thi vào trường và cảm thấy hạnh phúc khi đạt được ước mơ của mình. Trường THPT Lê Quý Đôn có điểm chuẩn cao nhất tỉnh, với nguyện vọng 1 là 19,5 điểm và nguyện vọng 2 lên tới 21,5 điểm. Tuy nhiên, trong đợt tuyển sinh đầu tiên, một số thí sinh đã chọn học tại Trường THPT chuyên Nguyễn Du hoặc các trường tư thục.

Do đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đắk Lắk đã cho phép tuyển bổ sung đợt 2 với điểm chuẩn thấp hơn. Điều này tạo cơ hội cho các thí sinh như Anh Đức có thể vào trường và tiếp tục học tập trong môi trường chất lượng cao.

Thầy giáo Lê Xuân Hạnh, một người đã dành 35 năm trong ngành giáo dục, đã đưa ra quyết định bất ngờ khi về hưu: dành 7 năm cuối cùng của sự nghiệp để dạy học tại Trường Sa, Khánh Hòa. Với mong muốn để lại dấu ấn trong sự nghiệp và đóng góp vào việc bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc, thầy Hạnh đã tự nguyện viết đơn và được chấp nhận.

Trên đảo Trường Sa, thầy Hạnh cùng với một giáo viên khác đảm nhiệm tất cả các môn học cho học sinh tiểu học. Mặc dù gặp khó khăn, đặc biệt là trong việc giảng dạy môn Ngoại ngữ, nhưng thầy vẫn cố gắng hết mình để truyền đạt kiến thức cho học sinh. Thầy Hạnh luôn cố gắng gần gũi và động viên học sinh, coi họ như con cháu của mình.

Sau những giờ học, thầy trò trở thành một gia đình lớn trên đảo, cùng nhau chia sẻ cuộc sống hàng ngày. Phụ huynh trên đảo, cũng là những người trẻ ra đảo sinh sống, luôn yên tâm khi để con mình dưới sự chăm sóc và giáo dục của thầy cô. Họ đánh giá cao sự quan tâm và nỗ lực của thầy trong việc giảng dạy và chăm sóc học sinh.

Trên đảo Trường Sa, hình ảnh người thầy trở thành điểm tựa tinh thần cho các gia đình trẻ. Sự có mặt của thầy cô giáo tại đây như một nguồn động viên lớn cho phụ huynh và học sinh trong việc bám biển, bám đảo và giữ gìn chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

Câu chuyện của thầy Lê Xuân Hạnh và các đồng nghiệp trên đảo Trường Sa là một minh chứng giản dị nhưng sâu sắc cho vẻ đẹp thầm lặng của nghề giáo, một nghề không chỉ gieo chữ mà còn ươm những ‘mầm xanh’ tương lai cho đất nước. Sự cống hiến và tận tâm của thầy Hạnh và các đồng nghiệp đã thể hiện rõ ràng rằng, ngay cả trong những hoàn cảnh khó khăn nhất, tinh thần của người giáo viên vẫn luôn vững vàng và sáng tạo.

Thông qua việc chia sẻ về cuộc sống và công việc của thầy giáo Lê Xuân Hạnh trên đảo Trường Sa, chúng ta có thể hiểu rõ hơn về những khó khăn và thử thách mà các giáo viên đang đối mặt trong việc dạy học tại các vùng đảo xa xôi. Đồng thời, cũng làm nổi bật lên vai trò quan trọng của giáo dục trong việc xây dựng và bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

Hãy cùng theo dõi và ủng hộ các giáo viên và học sinh trên đảo Trường Sa, cũng như các vùng đảo khác của Việt Nam, để họ có thể yên tâm trong việc dạy và học, góp phần vào sự phát triển và bảo vệ chủ quyền của đất nước. Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm về các vấn đề liên quan, vui lòng truy cập Vietnamnet để có thêm thông tin và cập nhật mới nhất.

Trong 12 ngày từ ngày 03 đến 15/07/2025, 27 sinh viên đến từ Bộ môn Đông Nam Á học, Khoa Đông phương học, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đã có cơ hội tham gia chương trình giao lưu học thuật và thực tập chuyên môn tại thành phố Chiang Mai, Thái Lan. Đây là hoạt động nằm trong khuôn khổ hợp tác giữa Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN và Đại học Chiang Mai.

Dưới sự hướng dẫn của các giảng viên khoa Đông phương học, các sinh viên không chỉ có cơ hội tìm hiểu sâu sắc về văn hóa, lịch sử và ngôn ngữ của Thái Lan, mà còn phát triển kỹ năng mềm và kỹ năng giao tiếp liên văn hóa. Đây là những yếu tố quan trọng giúp hình thành nên những công dân toàn cầu trong tương lai. Ngay trong ngày đầu tiên, các sinh viên đã tham gia buổi định hướng tại Khoa Nhân văn – Đại học Chiang Mai. Tại đây, họ được giới thiệu tổng quan về văn hóa học thuật tại Thái Lan, mục tiêu của chương trình và những lưu ý cần thiết khi sinh sống và học tập tại Chiang Mai.

Hoạt động “Buddy Matching” diễn ra vào buổi chiều cùng ngày đã tạo nên không khí sôi nổi khi sinh viên Việt Nam và Thái Lan được ghép cặp làm quen, trở thành bạn đồng hành xuyên suốt hành trình. Qua hoạt động này, không chỉ tình bạn mới được hình thành, mà còn mở ra cơ hội trao đổi văn hóa và hiểu biết lẫn nhau giữa hai quốc gia.

Một điểm nổi bật của chuyến đi là chuỗi hoạt động tham quan các địa điểm văn hóa – lịch sử tiêu biểu tại Chiang Mai như Trung tâm Văn hóa Nghệ thuật Thành phố, Đài tưởng niệm Ba Vị Vua, chùa Phra That Doi Suthep và Bảo tàng Nhà truyền thống Lán Na. Tại những địa điểm này, sinh viên không chỉ được tham quan mà còn được trải nghiệm thực tế như làm bánh truyền thống và đồ thủ công. Qua đó, họ có thể hiểu rõ hơn về đời sống văn hóa ở miền Bắc Thái Lan.

Đặc biệt, vào ngày 11/07, sinh viên đã tham gia hoạt động làm “nón hoa cúng Phật” – một loại lễ vật dâng Phật rất phổ biến tại Thái Lan. Qua việc tự tay thực hiện một nghi thức thủ công gắn với tín ngưỡng tôn giáo, sinh viên đã có thể cảm nhận sâu sắc hơn về giá trị tinh thần trong đời sống của người dân Thái Lan.

Không chỉ là người học, trong chuyến đi này, sinh viên còn đóng vai trò là “đại sứ ẩm thực” khi tổ chức workshop ẩm thực Việt Nam tại Đại học Chiang Mai. Món nem rán, một biểu tượng ẩm thực truyền thống của Việt Nam, đã được sinh viên Việt Nam cùng bạn bè Thái Lan chế biến và thưởng thức trong một bầu không khí thân tình và rộn ràng tiếng cười.

Bên cạnh các hoạt động trải nghiệm, chương trình còn mang đậm màu sắc học thuật với các lớp học ngôn ngữ và văn hóa Thái Lan. Sinh viên được học từ các giảng viên bản xứ về cách phát âm và giao tiếp bằng tiếng Thái, cũng như tham gia lớp học múa truyền thống. Tại đây, họ được làm quen với các động tác, nhịp tay và bước chân đặc trưng trong các điệu múa cổ truyền của Thái Lan.

Ngoài ra, chuyến đi còn mở rộng kiến thức khoa học cho sinh viên thông qua buổi tham quan Princess Sirindhorn AstroPark – một trung tâm thiên văn học hiện đại đạt chuẩn khu vực, nằm tại Mae Rim. Tại đây, sinh viên được tìm hiểu về các công nghệ quan sát vũ trụ và giáo dục thiên văn dành cho cộng đồng.

Chuyến thực tập 15 ngày tại Chiang Mai đã khép lại với nhiều trải nghiệm đáng nhớ, giúp sinh viên của Bộ môn Đông Nam Á học tiếp cận văn hóa Thái Lan một cách sống động và thực tiễn. Không chỉ tích lũy kiến thức, các bạn còn xây dựng được những kết nối ý nghĩa với bạn bè quốc tế và giảng viên bản địa. Đây là tiền đề tốt đẹp cho các hoạt động hợp tác học thuật trong tương lai giữa Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN và Đại học Chiang Mai.

Trong bối cảnh thành phố Đà Nẵng đang hứng chịu những ngày nắng hè gay gắt, một quán ăn đặc biệt đã xuất hiện trước cổng Trường THCS Tây Sơn, mang đến một làn gió mát lành cho người lao động trên đường đi làm. Quán ăn này không chỉ phục vụ bữa ăn miễn phí mà còn lan tỏa yêu thương và sự ấm áp tới những người cần giúp đỡ.

Các em học sinh cấp 2 cùng với các thầy cô và phụ huynh đã cùng nhau nấu mì Quảng, một món ăn đặc trưng của vùng đất Quảng Nam – Đà Nẵng, và phát miễn phí cho người lao động, thể hiện sự quan tâm và sẻ chia với cộng đồng. Sự kiện này nằm trong chương trình “Bữa ăn 0 đồng – Chia sẻ yêu thương” do Trường THCS Tây Sơn tổ chức, nhằm chào mừng thành công Đại hội Đảng bộ phường Hòa Cường và kỷ niệm 78 năm ngày Thương binh – Liệt sĩ.

Chương trình này không chỉ giúp những người lao động có hoàn cảnh khó khăn có được bữa ăn miễn phí mà còn giáo dục các em học sinh về lòng nhân ái và biết quan tâm, yêu thương những người yếu thế trong xã hội. Qua đó, các em học sinh có thể học được những bài học quý giá về sự sẻ chia và tinh thần trách nhiệm xã hội.

Ông Hồ Thanh Dũng, một người lao động vừa nhận suất ăn miễn phí, chia sẻ: “Thật xúc động khi thấy các em học sinh nhỏ nhắn nhưng có tấm lòng lớn lao”. Ông cũng như nhiều người lao động khác đã không còn phải lo lắng về bữa trưa nhờ có “quán ăn 0 đồng” này. Sự xuất hiện của quán ăn miễn phí đã mang đến một niềm vui và hy vọng cho những người lao động đang gặp khó khăn.

Hiệu trưởng Trường THCS Tây Sơn, thầy Trần Ngọc Út, cho biết chương trình này là một trong những hoạt động tiêu biểu thể hiện tinh thần sẻ chia, nhân ái của tập thể nhà trường. Kỳ nghỉ hè không chỉ là thời gian để nghỉ ngơi mà còn là cơ hội để các em học sinh học được những bài học quý giá từ chính những trải nghiệm đời thường. Qua chương trình này, nhà trường hy vọng sẽ tiếp tục lan tỏa những hành động đẹp, những nghĩa cử cao đẹp đến với cộng đồng.

Với những hành động thiết thực và ý nghĩa, Trường THCS Tây Sơn đã thể hiện sự gắn kết với cộng đồng và tinh thần nhân đạo, đồng thời giáo dục các em học sinh về giá trị của sự sẻ chia và yêu thương. Đây là một hoạt động đáng quý và đáng được nhân rộng trong cộng đồng.

Trong nỗ lực không ngừng để nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng nhu cầu học tập của con em trong bối cảnh mới, chính quyền thành phố đã đề xuất xây dựng và triển khai mô hình tổ chức điều hành liên vùng. Mô hình này không chỉ giúp tăng cường phân cấp mà còn ủy quyền linh hoạt cho các khu vực, từ đó tạo điều kiện cho việc ra quyết định và thực thi nhiệm vụ một cách nhanh chóng và hiệu quả hơn.

Một trong những mục tiêu chính của mô hình này là chuẩn hóa quy trình báo cáo và kiểm tra chéo. Việc này sẽ được thực hiện thông qua việc liên thông dữ liệu và áp dụng công nghệ vận hành chung giữa các trụ sở. Qua đó, thành phố kỳ vọng sẽ có được cái nhìn tổng quan và chi tiết về tình hình giáo dục tại mỗi khu vực, giúp cơ quan quản lý có thể kịp thời điều chỉnh và hỗ trợ.

Đặc biệt, thành phố đặt mục tiêu đảm bảo 100% con em sinh sống trên địa bàn có đủ chỗ học. Đây là một thách thức không nhỏ, đặc biệt là trong bối cảnh dân số tăng và nhu cầu về giáo dục ngày càng cao. Để đạt được mục tiêu này, thành phố sẽ tập trung vào việc đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất tại các cơ sở giáo dục. Điều này không chỉ bao gồm việc xây dựng mới các trường học mà còn cải thiện và nâng cấp cơ sở hạ tầng hiện có, từ phòng học, trang thiết bị dạy học đến các tiện ích khác.

Thành phố cũng nhấn mạnh việc tổ chức các hoạt động tại cơ sở giáo dục cần được đảm bảo các điều kiện tiêu chuẩn. Điều này bao gồm việc có đủ giáo viên và nhân viên đạt tiêu chuẩn, cung cấp chương trình giáo dục phù hợp và đáp ứng được nhu cầu của học sinh, cũng như đảm bảo môi trường học tập an toàn và thân thiện.

Trước những nỗ lực của thành phố trong việc xây dựng và triển khai mô hình tổ chức điều hành liên vùng, cộng đồng có thể kỳ vọng vào một hệ thống giáo dục hiệu quả và bền vững. Thông qua việc tăng cường phân cấp, ủy quyền và áp dụng công nghệ, thành phố không chỉ hướng tới giải quyết vấn đề về thiếu hụt chỗ học mà còn nâng cao chất lượng giáo dục, từ đó góp phần vào sự phát triển tổng thể của địa phương.

Với cam kết đảm bảo chất lượng giáo dục tốt nhất cho con em, thành phố đang tích cực làm việc với các bên liên quan để hiện thực hóa các mục tiêu đã đề ra. Người dân có thể mong đợi những cải thiện đáng kể trong hệ thống giáo dục của thành phố trong thời gian tới.

Ngày 20/7, tỉnh Đắk Lắk đã tổ chức thành công chương trình iSMART AI Day 2025, thu hút hàng trăm học sinh tham gia. Đây là một hoạt động trong chuỗi sự kiện nhằm phổ cập trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ số đến gần hơn với học sinh.

Chương trình này mang đến cơ hội cho các em nhỏ trực tiếp tiếp xúc với những thiết bị học tập thông minh, tham gia các hoạt động lập trình robot, thiết kế trò chơi, trải nghiệm lớp học STEAM sáng tạo và tìm hiểu các ứng dụng AI cơ bản. Những tiết học được thiết kế sinh động, gần gũi, giúp các em tự tin tiếp cận công nghệ hiện đại ngay từ nhỏ.

Anh Nguyễn Thành Công, phụ huynh có con đang học lớp 2 tại phường Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk, chia sẻ rằng chương trình này khá mới mẻ tại địa phương. Các con không chỉ được chơi mà còn học được nhiều kỹ năng mới, hiểu hơn về công nghệ và cách sử dụng thiết bị thông minh an toàn, đúng cách. Anh Công cho rằng công nghệ AI và công nghệ khoa học thông minh rất phù hợp để các con trải nghiệm tiếp cận từ nhỏ, và đề xuất nên có nhiều chương trình như này để các con trải nghiệm càng nhiều càng tốt.

Theo bà Nguyễn Thị Kim Oanh, Giám đốc phát triển kinh doanh toàn quốc của Hệ thống Giáo dục iSMART, chương trình là một phần trong định hướng phổ cập công nghệ giáo dục và xây dựng nền tảng công dân số ngay từ khi các em còn ở bậc tiểu học. Thời gian tới, chương trình sẽ được nhân rộng tại nhiều tỉnh thành khác, góp phần xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, tạo cơ hội phát triển bình đẳng cho trẻ em ở mọi miền đất nước.

Bà Oanh cũng nhấn mạnh rằng chương trình không giới hạn về các khoảng cách không gian địa lý, tất cả học sinh ở các vùng miền đều có chương trình học và chất lượng giống nhau. Các bạn có thể tham gia được các nội dung ôn tập và học tập hoặc kiểm tra, có sân chơi đồng bộ trên toàn quốc cả về nội dung và chất lượng.

Với chương trình iSMART AI Day 2025, Hệ thống Giáo dục iSMART đang thực hiện sứ mệnh của mình trong việc đưa công nghệ số và trí tuệ nhân tạo đến gần hơn với học sinh. Từ đó, giúp các em có những trải nghiệm thú vị, nâng cao kỹ năng và kiến thức, cũng như tạo ra những cơ hội mới cho sự phát triển của thế hệ trẻ Việt Nam.

Thông tin về chương trình có thể được tìm hiểu tại https://ismart.com.vn/.